Ingreso en la UNILA

Estudiantes ayudan a divulgar la Universidad junto a postulantes de sus países

Por Anderson Andreata y Sandra Narita

Ellos vienen de diferentes países de América Latina. Llegan a Foz do Iguaçu con un mixto de ansiedad e ilusión, aportando un poco de sus costumbres, acentos, historias y tradiciones. Y cuando regresan a sus ciudades de origen o contactan con las personas de allí, aprovechan para divulgar la Universidad junto a sus coterráneos con el objetivo de atraer nuevos postulantes a participar de los procesos selectivos de la UNILA, los cuales están bajo responsabilidad de los Ministerios de Educación de sus países.

Y no es difícil encontrar entre los estudiantes extranjeros a aquellos que presentan una manera creativa de dedicarse a esa labor de divulgación. La estudiante argentina de Ciencia Política y Sociología, María José Haro, tuvo la iniciativa de volver a la escuela donde había estudiado para conversar con todos los interesados sobre las características de la Universidad y el cotidiano de los alumnos. Enseguida amplió su acción hacia tres escuelas más de su región e incluyó la Universidad Nacional de Tucumán. María no fue pionera en el grupo de argentinos en la UNILA. Antes, su hermana había ingresado en el primer grupo, en 2010. Ella comenta que la opinión de su hermana fue fundamental para su decisión y ahora quiere incentivar a que más argentinos sigan los pasos dados por las dos.

“Todavía somos pocos argentinos aquí en la UNILA y hace falta una pluralidad regional, incluso porque el proceso de selección en nuestro país es descentralizado, bajo la responsabilidad de cada provincia. Pero ya contacté con el Ministerio de Educación de Tucumán y me informaron que hay cerca de 30 postulantes inscriptos. Espero que más argentinos de nuestra región puedan venir para acá y que la selección contemple además estudiantes del interior”, dice María. 

Su ánimo es tanto que se puso a disposición del Ministerio para hacer una reunión con los futuros estudiantes tan pronto el resultado de la selectiva sea dado a conocer. “Mi objetivo es dar informaciones más precisas sobre cómo llegar a Foz do Iguaçu y sobre lo que van a encontrar en la Universidad, todo para facilitarles la venida en ese difícil momento de toma de decisiones”.

Del Uruguay para toda América Latina

Para divulgar la UNILA en su país, la uruguaya Besna Rodriguez, alumna de Ciencia Política y Sociología, costumbra compartir informaciones en las redes sociales con estudiantes de la Universidad de la República, donde cursaba Comunicación Social antes de venir a Foz do Iguaçu. Besna también cuenta con el apoyo de amigos para divulgar informaciones sobre plazos de inscripciones y condiciones de acceso, en afiches esparcidos por la universidad. “Queremos dar apoyo a la divulgación para que vengan más uruguayos en 2012. Hubo un aumento considerable entre la primera y la segunda selectiva y ahora ya somos 58 estudiantes representando a nuestro país”, dice.

Besna cuenta que cuando llegó, a comienzo de 2011, el grupo veterano de uruguayos hizo una reunión con los nuevos ingresantes, momento en el que les presentaron todas las informaciones útiles respecto la UNILA. Ahora piensa en retribuir esta iniciativa en el momento en que lleguen los nuevos estudiantes de su país. “Estamos buscando ayudarles a los interesados  hasta mismo antes de su venida. Siempre buscamos dar informaciones sobre alternativas para llegar a la ciudad, la documentación necesaria, todo para aliviar la ansiedad de quienes se están preparando para mudar de país”.   

Besna afirma que no fue la UNILA que la eligió, pero el gobierno de su país. “Soy representante de Uruguay y me siento como si fuera una embajadora, por lo que creo que tengo la responsabilidad de divulgar la UNILA para que los uruguayos tengan conocimiento y puedan disfrutar de todo aquello a lo que yo aquí tengo acceso”, dice.

Las experiencias de los estudiantes paraguayos

Los estudiantes paraguayos de Relaciones Internacionales, Pablo Orué y Nadia Ruiz, también contribuyen para la divulgación de la UNILA en su país. Por cuenta propria, Pablo imprimió el edicto de selección publicado en el sitio del Ministerio de Educación del Paraguay y dejó algunas copias en las Facultades Politécnica y de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción. “Estamos cerca de la frontera y mi experiencia en la UNILA - de estar fuera de casa y de convivir con colegas y profesores de América Latina - les puede interesar a muchos paraguayos”, dice.

Nádia Ruiz también aprovecha la ida a su ciudad natal, San Lorenzo, cercana a Asunción, para repartir folletos de la UNILA en el colegio donde estudió y también en otras escuelas de la región. Además, ella divulga la Universidad por medio de las redes sociales. “Yo valoro mucho mi experiencia en la UNILA, que ha sido increíble. Además, creo que a otras personas de mi país también les pueda interesar la Universidad. En el Paraguay, el acceso a la enseñanza superior es muy difícil, además de verse muy caro mantener los estudios”, dice.

Otro paraguayo que ayuda en la divulgación de la UNILA es el estudiante de Ciencia Política y Sociología Rafael Portillo, quien aprovecha la ida a escuelas técnicas en Minga Guazú – por cuenta del proyecto de extensión Os contos, los cuentos, mombe'ura navegam por el Alto del Paraná -, para divulgar la UNILA en la zona rural. “Hay interés por parte de mucha gente en saber sobre la Universidad en esas escuelas, principalmente sobre el proceso de selección. Yo saco las dudas y hablo sobre la cuestión de la integración. Divulgo todas las carreras, pero principalmente la de Desarrollo Rural y Seguridad Alimentaria, porque la economía del Paraguay está basada en la agropecuaria y es importante tener la gente del campo en la Universidad”, cuenta.

Sentido de compromiso e integración

En febrero, nuevos alumnos iniciarán su jornada en la UNILA. Su venida será acompañada de muchas expectativas. “Queremos sobre todo que los futuros estudiantes que ingresen en ese año de 2012, de diferentes países de América Latina, de hecho vengan comprometidos con el proyecto de la UNILA”, dice la argentina María José Haro. La uruguaya Besna complementa: “Y que vengan con el compromiso de dedicarse a los estudios, pues la Universidad da todas las condiciones para eso”.

Para María, la UNILA les da a los dicentes la oportunidad para que aprendan integración más allá de una perspectiva teórica, pues proporciona la convivencia con estudiantes de diferentes nacionalidades. “Estoy muy ansiosa con la llegada de representantes de otros países a partir de ese año, pues serán muchas diferentes culturas viviendo la integración en el mismo espacio”, cuenta. Besna también cree que la experiencia será enriquecedora, pero, según ella, ya no más es posible diferenciar las distintas nacionalidades en el día a día de la Universidad. “Acabamos percibiendo que el nivel de integración traspasa las fronteras de los países. Hoy yo no más veo nacionalidades diferentes, pero sí diferentes personas en un mismo local”, dice. 

A convivência com alunos de diversas nacionalidades, além da integração, pode gerar uma rede de contatos internacionais. “O melhor de tudo isso são os contatos que realizamos durante esses anos de estudos. Se um dia eu precisar de uma informação da Colômbia ou do Brasil, por exemplo, é claro que vou consultar um companheiro da UNILA, com quem eu tenha estudado. Isso vai criar uma rede solidária que vai permitir trabalharmos de forma coletiva para a troca de informações sobre o continente, e vai mostrar de fato o que é integração”, diz Besna.

Após o término da graduação, a ideia é que os alunos retornem a seus países e possam aplicar  os conhecimentos adquiridos na Universidade. “Acredito que vamos voltar e fazer uma diferença grande nos nossos países com tudo o que podemos aprender sobre a América Latina, seja nas atividades de estudos, nas pesquisas e nos projetos de extensão, cujos resultados poderemos replicar em nossos países”, diz Besna. Maria, no entanto, não descarta a ideia de investir na carreira acadêmica e depois voltar à UNILA na condição de docente. “É uma forma de poder continuar participando do projeto, mas com outra visão”, acredita.